對(duì)方在班里的風(fēng)評(píng)并不好,甚至也欺負(fù)過(guò)葛慧,罵葛慧沒(méi)爹娘,那些陳適都不好意思復(fù)述。
聽說(shuō)下一個(gè)會(huì)出事的是班里一霸,舍友們沉默了一晚上,她們看著葛慧在宿舍里走來(lái)走去,后來(lái)自已走回床上睡覺(jué),等到起床鈴響起,所有人都保持了沉默。
知道死亡即將來(lái)臨的時(shí)候,沒(méi)人會(huì)不想去避免,但那不是個(gè)好人,大家沒(méi)少被欺負(fù),尤其女生,偶爾還會(huì)被造謠,說(shuō)得很難聽。
加上并不能確定葛慧的夢(mèng)話就是真的,她們默契地選擇了沉默,沒(méi)有舍友們告知,葛慧自已是不知道自已夢(mèng)里說(shuō)了什么的,更不知道自已是否夢(mèng)游,舍友們沒(méi)提,她就以為自已好了。
于是,在去吃早飯的路上,班里一霸突然就從樓梯上摔倒,撞飛了兩個(gè)學(xué)生,班里一霸不知道摔倒后什么情況,反正沒(méi)多久就死了。
老師跟學(xué)生們?cè)鐚?duì)這死人滿心怨懟,于是都說(shuō)不清楚不知道,沒(méi)人去想,會(huì)不會(huì)是有人故意推倒殺死了他,反正就算動(dòng)手殺他,肯定也是被他欺負(fù)狠了,死亡屬于罪有應(yīng)得。
這件事聽起來(lái)耳熟,林納海想到自已看過(guò)的檔案,于是說(shuō)了死者名字,問(wèn)陳適是不是。
陳適摸摸腦袋:“可能吧,我不太記得了,都這么多年過(guò)去,我真不記得名字了,只記得有這么個(gè)人。”
從這天,葛慧身邊的人多多少少有所感覺(jué),她不一定每天都?jí)粲危粔?mèng)游的時(shí)候夜里還是很安分的,不說(shuō)話也不會(huì)鬧出動(dòng)靜,可只要鬧出動(dòng)靜了,舍友們就忍不住想是不是誰(shuí)要出事。
說(shuō)到這里,陳適突然頓了頓:“我們剛開始還覺(jué)得很新奇,可是隨著真的有人慢慢不再出現(xiàn),或者直接死亡,我們?nèi)滩蛔L試,如果阻止會(huì)怎么樣?我們都有自已更喜歡的朋友,誰(shuí)都不想昨天還玩得好好的朋友突然死亡。”
于是,一群少年開始嘗試帶著葛慧去救下夢(mèng)游說(shuō)出的死亡預(yù)告。
“有用嗎?”林納海問(wèn)。
陳適苦笑搖頭:“沒(méi)有,我們甚至無(wú)法稍微延緩死亡,有時(shí)候我們都懷疑,到底是預(yù)言了死亡,還是我們?nèi)フ龋苿?dòng)了預(yù)言應(yīng)驗(yàn)?無(wú)法拯救死亡對(duì)我們的傷害很大。”
本來(lái)就是一群小孩子,思想再天馬行空喜歡特立獨(dú)行的東西,在很多死亡出現(xiàn)的時(shí)候依舊會(huì)恐懼、崩潰,以及害怕下一個(gè)是自已。
林納海聽著陳適描述過(guò)去的事情,能感受到那種刻骨的恐懼,他忍不住問(wèn):“葛慧對(duì)這件事有什么想法?”
陳適嘆氣:“唉……剛開始是不相信,覺(jué)得大家聯(lián)合起來(lái)整她,因?yàn)闊o(wú)論是去醫(yī)院檢查,還是鄰居,都說(shuō)她沒(méi)問(wèn)題,只在學(xué)校里會(huì)有這樣的問(wèn)題,可隨著越來(lái)越多人死亡,她不得不信,不過(guò)我們還是覺(jué)得很奇怪,為什么只有學(xué)校出現(xiàn)呢?”
為了研究是不是只有在學(xué)校會(huì)夢(mèng)游,葛慧邀請(qǐng)了自已比較好的舍友回家度過(guò)周末,擔(dān)心只有一次會(huì)不夢(mèng)游,所以請(qǐng)假連續(xù)住了好幾晚,都沒(méi)有事。
在學(xué)校越久,認(rèn)識(shí)的人越多,葛慧的夢(mèng),就像一場(chǎng)殺不到終點(diǎn)的游戲,從本班的,到隔壁班的。
陳適熟悉這些事情,是因?yàn)橛袀€(gè)同學(xué),跟葛慧的舍友是發(fā)小,但后來(lái),那個(gè)同學(xué)死了,葛慧的舍友崩潰,在學(xué)校撕扯著葛慧,說(shuō)都怪她,如果不是她的問(wèn)題,自已的發(fā)小怎么會(huì)死呢?
葛慧也懷疑是不是自已的問(wèn)題,她不睡覺(jué)的話,能夠不做夢(mèng)嗎?
人不能不睡覺(jué),這件事說(shuō)起來(lái)就像小孩子的幻想,沒(méi)人會(huì)相信,那個(gè)舍友轉(zhuǎn)學(xué)走了,學(xué)校里的死亡沒(méi)有停止,愿意跟葛慧靠近的人越來(lái)越少,到最后拍畢業(yè)照那天,只有她一個(gè)人微笑著,像另外一個(gè)人。
等到畢業(yè),大家要選擇去路,那個(gè)時(shí)候高中大學(xué)都有停課的跡象,但依舊可以選擇上學(xué),不過(guò)上學(xué)就要做好遇見很多種情況的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)文化,隨時(shí)有可能在學(xué)校遭受扣帽子霸凌,只要一句“懷疑你思想不端正”,就可以群毆致死,上學(xué),不是那么好的選擇。
原本大家都比較恐懼下鄉(xiāng),想靠家里謀個(gè)門路,或者買個(gè)工作安排,但因?yàn)楦鸹郏麄兡且粚弥灰锹犝f(shuō)過(guò)這件事的,都回家選擇下鄉(xiāng),走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,再也沒(méi)回來(lái)。
后來(lái)他們還是有聽聞葛慧的消息,說(shuō)她沒(méi)有繼續(xù)念書,而是選擇職業(yè)學(xué)校,本來(lái)有很多職業(yè)方向可以選的,偏偏那幾年缺老師,她最后被分配出來(lái),還是回了學(xué)校。
在職業(yè)學(xué)校里,她身邊也不安生,同樣發(fā)生了不少類似初中的事情,有些同學(xué)打聽到葛慧初中時(shí)候的詭異現(xiàn)狀,馬不停蹄地轉(zhuǎn)學(xué)、重考、下鄉(xiāng)、參軍、出國(guó),總之,什么跑路快就選什么。
“……對(duì)了,林隊(duì)長(zhǎng),你們說(shuō),葛慧死了?”陳適說(shuō)完后,忽然又問(wèn)了一次。
林納海點(diǎn)頭:“是的,大年初一,在家里死亡,我們檢測(cè)到,她是被一根筷子殺死的,你覺(jué)得,她自已能做到這件事嗎?”
陳適聽到這個(gè)死法皺起眉頭:“筷子殺人,這怎么做到的?以我對(duì)她了解來(lái)說(shuō),與其說(shuō)是人,不如說(shuō)是她的死期也到了。”
跟過(guò)去所有被她預(yù)言到的死亡一樣,或許是她自已的死期到了呢?
“就算是,也應(yīng)該有個(gè)兇手吧?她在初中有什么結(jié)怨的人嗎?”林納海例行詢問(wèn)。
“沒(méi)有,盡管因?yàn)樗劳觯覀冴P(guān)系不如一開始密切,但算得上結(jié)仇的,沒(méi)有,我們也知道錯(cuò)不在她,只是無(wú)法再當(dāng)最好的朋友而已。”陳適無(wú)奈地回答。
從陳適這邊就得到了這么多線索,她只是初中同學(xué),對(duì)于葛慧后來(lái)的情況不夠了解,都是道聽途說(shuō),想要了解更多,還是得去找到葛慧另外的同學(xué)。
林納海走出陳適家后問(wèn)應(yīng)白貍怎么想。
應(yīng)白貍思索半晌后說(shuō):“我覺(jué)得是葛慧的陰陽(yáng)眼看到了死相。”
“死相?”林納海頓了頓,“就是你能推算到的死期?”
“對(duì),她腦子也有陰陽(yáng)眼,按照一般情況來(lái)說(shuō),她應(yīng)該天生能見鬼的,不止看死期,加上所有認(rèn)識(shí)葛慧的人對(duì)她的描述,都跟夢(mèng)游期間的形象完全不同,我有個(gè)大膽的猜測(cè)。”應(yīng)白貍表情嚴(yán)肅。
林納海微微皺起眉頭:“你不會(huì)是想說(shuō)……那個(gè)眼睛,也活在葛慧身體里吧?”
應(yīng)白貍沉默半晌,頷首:“嗯,聽描述是這樣的,我觀察從葛慧腦袋里拿出來(lái)的眼睛,上面沒(méi)有魂魄,可能是跟葛慧一起死了,她們同胞出生,自然也會(huì)一起死亡。”
聞言,林納海來(lái)回走了兩步,一邊思考一邊說(shuō):“可是,如果同胞一直存在,并且能看見死亡的話,那為什么不救葛慧?”
無(wú)論有沒(méi)有能力,她們能預(yù)知死亡啊,既然知道死亡存在,就可以想辦法避免不是嗎?能活一天是一天。
可是現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有任何掙扎的痕跡,葛慧就這樣死亡了,賀躍和湯孟從現(xiàn)場(chǎng)的痕跡都可以檢查出,葛慧可以說(shuō)是看著自已一點(diǎn)點(diǎn)流血死亡的,她為什么要這樣做呢?
應(yīng)白貍攤手:“不清楚,命理相術(shù)只能看出發(fā)展,不是事實(shí),也無(wú)法確定,人心如何選擇,死者當(dāng)時(shí)可能有很多種想法,但最后都會(huì)造成同一個(gè)結(jié)果。”
林納海抓了把頭發(fā):“想不明白,我都想把魂給找回來(lái)問(wèn)了,走吧,我們先回首都,然后去葛慧過(guò)去念過(guò)的學(xué)校看看。”
回城需要不少的時(shí)間,一天又這么過(guò)去了,這個(gè)新年過(guò)得忙碌且沒(méi)什么滋味,所有人都沉浸在兇殺案中,時(shí)刻緊繃著情緒,可難以找到兇手。
現(xiàn)在收集的證據(jù)對(duì)洗脫封士璟的嫌疑沒(méi)什么用,她出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng),拿著兇器,盡管不是致命的兇器,可依舊能給她定別的罪,除非能證明那個(gè)時(shí)間里,她無(wú)法控制自已的身體,沒(méi)有自主行為能力。
封家人每天都有聽?wèi)?yīng)白貍帶回來(lái)的線索,他們對(duì)這件事完全幫不上忙,還很慌亂。
但在聽完應(yīng)白貍說(shuō)的陳適口供后,花紅愣了一下,忽然說(shuō):“我好像……有點(diǎn)印象……”
“媽?你說(shuō)什么呢?”封華墨偏頭看去,剛才沒(méi)怎么聽清。
花紅擺擺手,站起身:“不對(duì)不對(duì),白貍,你過(guò)來(lái),陪我找點(diǎn)東西。”
封父跟著起身:“大晚上的,又這么多事,你找什么?”
然而花紅沒(méi)理他,也沒(méi)讓他們爺倆幫忙,而是帶著應(yīng)白貍?cè)チ艘粋€(gè)雜物間,推開門里面竟然沒(méi)有太多灰塵,看得出經(jīng)常收拾。
應(yīng)白貍剛進(jìn)門就看到了擺在書架上的許多合照,她走過(guò)去仔細(xì)一看,是花紅帶過(guò)的畢業(yè)班合照,有些都已經(jīng)泛黃了,明顯有不少年頭。
花紅這個(gè)時(shí)候說(shuō):“白貍,你也隨便看看,你見過(guò)死者家的照片,看看有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的,我得仔細(xì)想想,到底什么地方讓我覺(jué)得熟悉……”
這屋子有很重的照片塑膠味和舊紙張的味道,應(yīng)白貍一張張照片看過(guò)去,封父和封華墨走到門口,他們沒(méi)進(jìn)來(lái)。
封華墨掃了一周房間,小聲跟應(yīng)白貍說(shuō):“貍貍,這個(gè)是我家的特殊雜物間,專門給媽放置學(xué)生物品的,有照片、檔案名單和學(xué)生來(lái)信,說(shuō)起來(lái),我媽是小學(xué)老師,那她說(shuō)不定能知道什么,你也在這屋里找找,看看有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人。”
“好。”應(yīng)白貍眼睛一亮,仔細(xì)看著那些照片里的人臉。
花紅已經(jīng)沉浸在自已的思緒里,她還打開了幾個(gè)箱子,將桌子擺滿,努力回想自已是否跟案子有關(guān)。
應(yīng)白貍則一張張對(duì)著照片看過(guò)去,還沒(méi)看完,突然聽見花紅站起來(lái)說(shuō):“我找到了!”
聽見聲音,封華墨跟封父急忙進(jìn)屋,封父問(wèn):“找到什么了?”
隨后花紅在一堆箱子上攤開一封信,后面還附帶一份訃告,信中寫,花紅表姑婆的外孫女在學(xué)校出了事,孩子年紀(jì)小,本該好好辦葬禮,奈何是資本家出身,打得正厲害,是不可能冒頭的,所以只給走得近的親戚發(fā)了訃告,甚至不敢光明正大辦席。
因此,花紅看過(guò)之后只跟封父提過(guò)幾句,說(shuō)那孩子可憐,還沒(méi)多大呢就去世了,事后表姑婆一蹶不振,被兒女接到了外地生活,離開這個(gè)傷心地,花紅就把這個(gè)事情忘在腦后,封父更是因?yàn)闆](méi)怎么見過(guò)那個(gè)女孩,完全沒(méi)印象。
花紅點(diǎn)著訃告說(shuō):“我表姑婆要走,我去送了一下,她當(dāng)時(shí)跟我提起,這外孫女從出生,身體就不好,請(qǐng)人算過(guò)命,改了名字又佩戴很多保命的東西,都說(shuō)活不過(guò)二十歲,那么小心翼翼,沒(méi)想到還是出事了。”
應(yīng)白貍對(duì)著訃告上的名字和死亡時(shí)間算了算,說(shuō):“這命格確實(shí)活不了太久的,她是從小在娘胎里就發(fā)育不好,能養(yǎng)活已經(jīng)是醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)步了。”
要是擱古時(shí)候,生下來(lái)就得死。
“對(duì)對(duì)對(duì),表姑婆是這么說(shuō)的,”花紅猛點(diǎn)頭,“她當(dāng)時(shí)因?yàn)楦改付急淮蛉诟牧耍瑳](méi)辦法上很好的小學(xué),所以跟著表姑婆的住址,去念郊外的那個(gè)小學(xué),要是她父母沒(méi)被打去勞改,是可以送到我這邊教的,都說(shuō)好了。”
“命中注定,她是心肌梗塞死亡,一來(lái)身體本就不好,二來(lái)……她好像是被氣死的。”應(yīng)白貍有些不忍地說(shuō)。
花紅嘆氣:“沒(méi)錯(cuò),我表姑婆去學(xué)校鬧過(guò),還報(bào)了警,盡管大家都不喜歡資本家,可莫名其妙死了個(gè)孩子,還是會(huì)幫忙調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),很多人在學(xué)校孤立霸凌她,孩子太難過(guò)又生氣,在課堂上悄無(wú)聲息地就死了。”
信中有說(shuō),甚至不是老師發(fā)現(xiàn)孩子死亡的,因?yàn)楹⒆由眢w不好,她有在班上趴桌休息的權(quán)利,如果實(shí)在不舒服,可以跟老師說(shuō),老師以為她就是正常休息。
是那些想欺負(fù)她的學(xué)生過(guò)來(lái)捉弄她,把她從書桌上推倒,人摔在地上,臉色和嘴唇青紫,雙目圓瞪,一副死不瞑目的樣子,這才知道她已經(jīng)死亡。
應(yīng)白貍看著信中的描述,眼睛微微瞇起:“媽,你有這孩子的照片嗎?”
“照片?哎喲,這可難找……年紀(jì)太小了,沒(méi)拍過(guò)什么照片呢。”花紅想了一會(huì)兒,表示沒(méi)有。
“那媽你見過(guò)這個(gè)……我也不知道我應(yīng)該怎么叫,總之,是這個(gè)孩子嗎?可不可以跟我描述一下她的五官?”應(yīng)白貍有些急切地問(wèn)。
花紅看應(yīng)白貍著急,自已也急,她雙手緊握:“我、我試試吧,都這么多年了……”
應(yīng)白貍見花紅答應(yīng),直接去房間里找行李,拿出筆墨紙硯,宣紙攤開需要大桌子,于是去書房借用了一下封父的大書桌。
根據(jù)花紅的描述,應(yīng)白貍一共畫了五幅白描,因?yàn)榛t實(shí)在記不太清了,只能對(duì)著各個(gè)版本的畫一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)出區(qū)別來(lái),得虧她是個(gè)語(yǔ)文老師又有家族底蘊(yùn),不然看不懂國(guó)畫就難以調(diào)整相貌細(xì)節(jié)。
最后合成一幅比較可愛(ài)的女孩畫像,杏仁眼瓜子臉,很漂亮但看得出病氣的樣貌,可愛(ài)又楚楚可憐。
應(yīng)白貍看著這張臉,說(shuō):“她太弱了,能通靈。”
“什么?”封父和花紅異口同聲,不敢置信地睜大了眼睛。
“你們沒(méi)有聽錯(cuò),她注定要死的,相當(dāng)于從出生開始,一半身體都在陰間,所以她眼里的世界,跟人類是不一樣的,與其說(shuō)是她被欺負(fù)死了,不如說(shuō)……她面對(duì)了雙倍的惡意。”應(yīng)白貍語(yǔ)氣沉重。
一個(gè)身體弱的孩子在學(xué)校被欺負(fù)死了,這似乎很正常,但應(yīng)白貍推算過(guò)女孩的命格之后覺(jué)得不對(duì)。
女孩看似脆弱,但她父母被送去勞改,已經(jīng)是她記事后的事情了,家中只有姥姥和姥爺陪伴,她從小遭受到的惡意不會(huì)比在學(xué)校少,說(shuō)被霸凌打死了可能,因?yàn)橐恍┝餮则阏Z(yǔ)就猝死顯然有些對(duì)不起她的經(jīng)歷。
而且命盤上看,女孩本身也算心性穩(wěn)定的人,除非她看到的東西都是雙倍的,并且身體已經(jīng)承受不住了,才會(huì)出現(xiàn)課堂上驟然死亡的事情。
現(xiàn)在復(fù)原了女孩的樣貌,可以看得更清楚。
花紅震驚地捂住嘴巴:“所以……她、她是被鬼嚇?biāo)赖模俊?/p>
應(yīng)白貍冷哼:“呵,到底是被鬼嚇?biāo)溃€是故意加速了死亡,還未可知,我明天會(huì)跟林隊(duì)長(zhǎng)去一趟葛慧念過(guò)的所有學(xué)校,順便問(wèn)問(wèn)這個(gè)案子還有沒(méi)有其他細(xì)節(jié),我看了那么多死者,只有這個(gè)女孩死法很特殊。”
或許可以成為案件的突破口。
花紅咬咬牙:“雖然揭人傷疤不好,但眼下也顧不得這么多了,白貍,明天要是來(lái)得及,你出發(fā)前,我會(huì)給表姑婆打個(gè)電話,問(wèn)問(wèn)當(dāng)年的細(xì)節(jié)。”
“這……好嗎?也不用吧。”應(yīng)白貍覺(jué)得這有點(diǎn)不太禮貌,何況那是花紅的表姑婆,年紀(jì)一聽就比較大了,不應(yīng)該虐待老人。
“沒(méi)事,這案子不僅牽扯了小妹,還算牽扯到我,表姑婆是個(gè)很柔軟的大家閨秀,她不會(huì)介意的,讓她知道真相,也是給她一個(gè)交代。”花紅說(shuō)這話,也不知道是在說(shuō)服自已,還是給表姑婆找借口。
但花紅堅(jiān)持,應(yīng)白貍也不好攔,一下牽扯兩個(gè)家人,花紅肯定也不好受。
今天很晚了,畫像應(yīng)白貍沒(méi)帶走,留給了花紅,說(shuō)回頭可以寄給表姑婆,接著她就跟封華墨回了房間。
一.夜無(wú)話,翌日一早,花紅就叫醒了應(yīng)白貍跟封華墨,拉著他們?nèi)ゴ螂娫挘B封父都沒(méi)能多睡一會(huì)兒。
電話本里的字跡都舊了,顯然那些年花紅很少聯(lián)系家人,她不敢,就這樣當(dāng)著縮頭烏龜,現(xiàn)在愿意聯(lián)系,已經(jīng)是很大的勇氣。
花紅緊張地?fù)芴?hào),還轉(zhuǎn)接了兩次,才接通,她挺直背:“喂?表姑婆嗎?我是花紅。”
那頭傳來(lái)年輕一點(diǎn)的女聲:“不是,我是你表姑媳,紅妹,你怎么想起找我們了?是有事嗎?”
“啊,嫂子啊……”花紅頓住,臉上出現(xiàn)為難,這表姑媳年紀(jì)比她小一些,就是死去女孩的母親,她不是很懂怎么分稱呼,所以干脆叫嫂子。
死訊的事跟表姑婆說(shuō)還好,給人家母親說(shuō)這個(gè),似乎有點(diǎn)太殘忍了。
花紅嫂子那頭覺(jué)得好笑:“紅妹啊,你都一把年紀(jì)了,有什么不好說(shuō)的?是不是封家人欺負(fù)你了?”
聞言,花紅忙說(shuō):“沒(méi)有沒(méi)有,嫂子,這個(gè)事吧……它不好說(shuō),要不,你、你多喊兩個(gè)人陪著先?”
“說(shuō)個(gè)事還要人陪著,你離婚了?”花紅嫂子脫口而出。
花紅捂住眼睛:“嫂子,我沒(méi)有要離婚,你別亂想,是、是婷婷的事……”
嫂子的女兒小名就是婷婷,死去多年,嫂子聽到這個(gè)名字的瞬間,還是難受,花紅能聽見嫂子驟然急促的呼吸聲。
隔著電話花紅也不知道怎么說(shuō),封華墨小聲地在旁邊提醒:“媽,長(zhǎng)痛不如短痛,你直接說(shuō),當(dāng)年的事情,警方有了新發(fā)現(xiàn)。”
花紅哦了一聲,急忙跟嫂子重復(fù),還讓嫂子叫上表姑婆過(guò)來(lái),有些事情需要問(wèn)問(wèn)。
嫂子聲音哽咽:“什么叫有了新發(fā)現(xiàn)?我女兒不是上課難受,身體扛不住了才走的嗎?”
“就是首都這邊出了新的案子,是在婷婷念的那個(gè)學(xué)校,所以就查過(guò)來(lái)了,我想起來(lái)這件事,去問(wèn),才發(fā)現(xiàn)可能有隱情……”花紅說(shuō)得很慢,因?yàn)槭欠馊A墨在旁邊迅速寫字,她照著念的。
家里就一個(gè)會(huì)語(yǔ)言藝術(shù)的,忙壞了封華墨。
嫂子當(dāng)即說(shuō):“你等著,我立馬去喊爸媽過(guò)來(lái),這件事一定要徹查清楚!”
涉及婷婷,表姑婆一家迅速到位,好在這會(huì)兒還在新年假期,人都在家。
花紅太緊張了,但是又不能一直敘舊,所以封華墨時(shí)刻寫出句子讓花紅去說(shuō),爭(zhēng)取最快捋清楚婷婷死亡前的事情。
因?yàn)楹⒆尤ナ溃砉闷乓槐楸榛叵胗洃洠浆F(xiàn)在記憶都清晰如昨,能把每個(gè)細(xì)節(jié)都說(shuō)得清清楚楚。
應(yīng)白貍抽空拿出毛筆寫了一句話給花紅看:媽,問(wèn)問(wèn)孩子是什么時(shí)候,上過(guò)學(xué)之后回來(lái)有一些不正常的癥狀,頭暈、情緒不穩(wěn)定、難受、嗜睡等癥狀都算。