對(duì)方在班里的風(fēng)評(píng)并不好，甚至也欺負(fù)過(guò)葛慧，罵葛慧沒(méi)爹娘，那些陳適都不好意思復(fù)述。
聽說(shuō)下一個(gè)會(huì)出事的是班里一霸，舍友們沉默了一晚上，她們看著葛慧在宿舍里走來(lái)走去，后來(lái)自已走回床上睡覺(jué)，等到起床鈴響起，所有人都保持了沉默。
知道死亡即將來(lái)臨的時(shí)候，沒(méi)人會(huì)不想去避免，但那不是個(gè)好人，大家沒(méi)少被欺負(fù)，尤其女生，偶爾還會(huì)被造謠，說(shuō)得很難聽。
加上并不能確定葛慧的夢(mèng)話就是真的，她們默契地選擇了沉默，沒(méi)有舍友們告知，葛慧自已是不知道自已夢(mèng)里說(shuō)了什么的，更不知道自已是否夢(mèng)游，舍友們沒(méi)提，她就以為自已好了。
于是，在去吃早飯的路上，班里一霸突然就從樓梯上摔倒，撞飛了兩個(gè)學(xué)生，班里一霸不知道摔倒后什么情況，反正沒(méi)多久就死了。
老師跟學(xué)生們?cè)鐚?duì)這死人滿心怨懟，于是都說(shuō)不清楚不知道，沒(méi)人去想，會(huì)不會(huì)是有人故意推倒殺死了他，反正就算動(dòng)手殺他，肯定也是被他欺負(fù)狠了，死亡屬于罪有應(yīng)得。
這件事聽起來(lái)耳熟，林納海想到自已看過(guò)的檔案，于是說(shuō)了死者名字，問(wèn)陳適是不是。
陳適摸摸腦袋：“可能吧，我不太記得了，都這么多年過(guò)去，我真不記得名字了，只記得有這么個(gè)人。”
從這天，葛慧身邊的人多多少少有所感覺(jué)，她不一定每天都?jí)粲危粔?mèng)游的時(shí)候夜里還是很安分的，不說(shuō)話也不會(huì)鬧出動(dòng)靜，可只要鬧出動(dòng)靜了，舍友們就忍不住想是不是誰(shuí)要出事。
說(shuō)到這里，陳適突然頓了頓：“我們剛開始還覺(jué)得很新奇，可是隨著真的有人慢慢不再出現(xiàn)，或者直接死亡，我們?nèi)滩蛔L試，如果阻止會(huì)怎么樣？我們都有自已更喜歡的朋友，誰(shuí)都不想昨天還玩得好好的朋友突然死亡。”
于是，一群少年開始嘗試帶著葛慧去救下夢(mèng)游說(shuō)出的死亡預(yù)告。
“有用嗎？”林納海問(wèn)。
陳適苦笑搖頭：“沒(méi)有，我們甚至無(wú)法稍微延緩死亡，有時(shí)候我們都懷疑，到底是預(yù)言了死亡，還是我們?nèi)フ龋苿?dòng)了預(yù)言應(yīng)驗(yàn)？無(wú)法拯救死亡對(duì)我們的傷害很大。”
本來(lái)就是一群小孩子，思想再天馬行空喜歡特立獨(dú)行的東西，在很多死亡出現(xiàn)的時(shí)候依舊會(huì)恐懼、崩潰，以及害怕下一個(gè)是自已。
林納海聽著陳適描述過(guò)去的事情，能感受到那種刻骨的恐懼，他忍不住問(wèn)：“葛慧對(duì)這件事有什么想法？”
陳適嘆氣：“唉……剛開始是不相信，覺(jué)得大家聯(lián)合起來(lái)整她，因?yàn)闊o(wú)論是去醫(yī)院檢查，還是鄰居，都說(shuō)她沒(méi)問(wèn)題，只在學(xué)校里會(huì)有這樣的問(wèn)題，可隨著越來(lái)越多人死亡，她不得不信，不過(guò)我們還是覺(jué)得很奇怪，為什么只有學(xué)校出現(xiàn)呢？”
為了研究是不是只有在學(xué)校會(huì)夢(mèng)游，葛慧邀請(qǐng)了自已比較好的舍友回家度過(guò)周末，擔(dān)心只有一次會(huì)不夢(mèng)游，所以請(qǐng)假連續(xù)住了好幾晚，都沒(méi)有事。
在學(xué)校越久，認(rèn)識(shí)的人越多，葛慧的夢(mèng)，就像一場(chǎng)殺不到終點(diǎn)的游戲，從本班的，到隔壁班的。
陳適熟悉這些事情，是因?yàn)橛袀€(gè)同學(xué)，跟葛慧的舍友是發(fā)小，但后來(lái)，那個(gè)同學(xué)死了，葛慧的舍友崩潰，在學(xué)校撕扯著葛慧，說(shuō)都怪她，如果不是她的問(wèn)題，自已的發(fā)小怎么會(huì)死呢？
葛慧也懷疑是不是自已的問(wèn)題，她不睡覺(jué)的話，能夠不做夢(mèng)嗎？
人不能不睡覺(jué)，這件事說(shuō)起來(lái)就像小孩子的幻想，沒(méi)人會(huì)相信，那個(gè)舍友轉(zhuǎn)學(xué)走了，學(xué)校里的死亡沒(méi)有停止，愿意跟葛慧靠近的人越來(lái)越少，到最后拍畢業(yè)照那天，只有她一個(gè)人微笑著，像另外一個(gè)人。
等到畢業(yè)，大家要選擇去路，那個(gè)時(shí)候高中大學(xué)都有停課的跡象，但依舊可以選擇上學(xué)，不過(guò)上學(xué)就要做好遇見很多種情況的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)文化，隨時(shí)有可能在學(xué)校遭受扣帽子霸凌，只要一句“懷疑你思想不端正”，就可以群毆致死，上學(xué)，不是那么好的選擇。
原本大家都比較恐懼下鄉(xiāng)，想靠家里謀個(gè)門路，或者買個(gè)工作安排，但因?yàn)楦鸹郏麄兡且粚弥灰锹犝f(shuō)過(guò)這件事的，都回家選擇下鄉(xiāng)，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也沒(méi)回來(lái)。
后來(lái)他們還是有聽聞葛慧的消息，說(shuō)她沒(méi)有繼續(xù)念書，而是選擇職業(yè)學(xué)校，本來(lái)有很多職業(yè)方向可以選的，偏偏那幾年缺老師，她最后被分配出來(lái)，還是回了學(xué)校。
在職業(yè)學(xué)校里，她身邊也不安生，同樣發(fā)生了不少類似初中的事情，有些同學(xué)打聽到葛慧初中時(shí)候的詭異現(xiàn)狀，馬不停蹄地轉(zhuǎn)學(xué)、重考、下鄉(xiāng)、參軍、出國(guó)，總之，什么跑路快就選什么。
“……對(duì)了，林隊(duì)長(zhǎng)，你們說(shuō)，葛慧死了？”陳適說(shuō)完后，忽然又問(wèn)了一次。
林納海點(diǎn)頭：“是的，大年初一，在家里死亡，我們檢測(cè)到，她是被一根筷子殺死的，你覺(jué)得，她自已能做到這件事嗎？”
陳適聽到這個(gè)死法皺起眉頭：“筷子殺人，這怎么做到的？以我對(duì)她了解來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是人，不如說(shuō)是她的死期也到了。”
跟過(guò)去所有被她預(yù)言到的死亡一樣，或許是她自已的死期到了呢？
“就算是，也應(yīng)該有個(gè)兇手吧？她在初中有什么結(jié)怨的人嗎？”林納海例行詢問(wèn)。
“沒(méi)有，盡管因?yàn)樗劳觯覀冴P(guān)系不如一開始密切，但算得上結(jié)仇的，沒(méi)有，我們也知道錯(cuò)不在她，只是無(wú)法再當(dāng)最好的朋友而已。”陳適無(wú)奈地回答。
從陳適這邊就得到了這么多線索，她只是初中同學(xué)，對(duì)于葛慧后來(lái)的情況不夠了解，都是道聽途說(shuō)，想要了解更多，還是得去找到葛慧另外的同學(xué)。
林納海走出陳適家后問(wèn)應(yīng)白貍怎么想。
應(yīng)白貍思索半晌后說(shuō)：“我覺(jué)得是葛慧的陰陽(yáng)眼看到了死相。”
“死相？”林納海頓了頓，“就是你能推算到的死期？”
“對(duì)，她腦子也有陰陽(yáng)眼，按照一般情況來(lái)說(shuō)，她應(yīng)該天生能見鬼的，不止看死期，加上所有認(rèn)識(shí)葛慧的人對(duì)她的描述，都跟夢(mèng)游期間的形象完全不同，我有個(gè)大膽的猜測(cè)。”應(yīng)白貍表情嚴(yán)肅。
林納海微微皺起眉頭：“你不會(huì)是想說(shuō)……那個(gè)眼睛，也活在葛慧身體里吧？”
應(yīng)白貍沉默半晌，頷首：“嗯，聽描述是這樣的，我觀察從葛慧腦袋里拿出來(lái)的眼睛，上面沒(méi)有魂魄，可能是跟葛慧一起死了，她們同胞出生，自然也會(huì)一起死亡。”
聞言，林納海來(lái)回走了兩步，一邊思考一邊說(shuō)：“可是，如果同胞一直存在，并且能看見死亡的話，那為什么不救葛慧？”
無(wú)論有沒(méi)有能力，她們能預(yù)知死亡啊，既然知道死亡存在，就可以想辦法避免不是嗎？能活一天是一天。
可是現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有任何掙扎的痕跡，葛慧就這樣死亡了，賀躍和湯孟從現(xiàn)場(chǎng)的痕跡都可以檢查出，葛慧可以說(shuō)是看著自已一點(diǎn)點(diǎn)流血死亡的，她為什么要這樣做呢？
應(yīng)白貍攤手：“不清楚，命理相術(shù)只能看出發(fā)展，不是事實(shí)，也無(wú)法確定，人心如何選擇，死者當(dāng)時(shí)可能有很多種想法，但最后都會(huì)造成同一個(gè)結(jié)果。”
林納海抓了把頭發(fā)：“想不明白，我都想把魂給找回來(lái)問(wèn)了，走吧，我們先回首都，然后去葛慧過(guò)去念過(guò)的學(xué)校看看。”
回城需要不少的時(shí)間，一天又這么過(guò)去了，這個(gè)新年過(guò)得忙碌且沒(méi)什么滋味，所有人都沉浸在兇殺案中，時(shí)刻緊繃著情緒，可難以找到兇手。
現(xiàn)在收集的證據(jù)對(duì)洗脫封士璟的嫌疑沒(méi)什么用，她出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，拿著兇器，盡管不是致命的兇器，可依舊能給她定別的罪，除非能證明那個(gè)時(shí)間里，她無(wú)法控制自已的身體，沒(méi)有自主行為能力。
封家人每天都有聽?wèi)?yīng)白貍帶回來(lái)的線索，他們對(duì)這件事完全幫不上忙，還很慌亂。
但在聽完應(yīng)白貍說(shuō)的陳適口供后，花紅愣了一下，忽然說(shuō)：“我好像……有點(diǎn)印象……”
“媽？你說(shuō)什么呢？”封華墨偏頭看去，剛才沒(méi)怎么聽清。
花紅擺擺手，站起身：“不對(duì)不對(duì)，白貍，你過(guò)來(lái)，陪我找點(diǎn)東西。”
封父跟著起身：“大晚上的，又這么多事，你找什么？”
然而花紅沒(méi)理他，也沒(méi)讓他們爺倆幫忙，而是帶著應(yīng)白貍?cè)チ艘粋€(gè)雜物間，推開門里面竟然沒(méi)有太多灰塵，看得出經(jīng)常收拾。
應(yīng)白貍剛進(jìn)門就看到了擺在書架上的許多合照，她走過(guò)去仔細(xì)一看，是花紅帶過(guò)的畢業(yè)班合照，有些都已經(jīng)泛黃了，明顯有不少年頭。
花紅這個(gè)時(shí)候說(shuō)：“白貍，你也隨便看看，你見過(guò)死者家的照片，看看有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的，我得仔細(xì)想想，到底什么地方讓我覺(jué)得熟悉……”
這屋子有很重的照片塑膠味和舊紙張的味道，應(yīng)白貍一張張照片看過(guò)去，封父和封華墨走到門口，他們沒(méi)進(jìn)來(lái)。
封華墨掃了一周房間，小聲跟應(yīng)白貍說(shuō)：“貍貍，這個(gè)是我家的特殊雜物間，專門給媽放置學(xué)生物品的，有照片、檔案名單和學(xué)生來(lái)信，說(shuō)起來(lái)，我媽是小學(xué)老師，那她說(shuō)不定能知道什么，你也在這屋里找找，看看有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人。”
“好。”應(yīng)白貍眼睛一亮，仔細(xì)看著那些照片里的人臉。
花紅已經(jīng)沉浸在自已的思緒里，她還打開了幾個(gè)箱子，將桌子擺滿，努力回想自已是否跟案子有關(guān)。
應(yīng)白貍則一張張對(duì)著照片看過(guò)去，還沒(méi)看完，突然聽見花紅站起來(lái)說(shuō)：“我找到了！”
聽見聲音，封華墨跟封父急忙進(jìn)屋，封父問(wèn)：“找到什么了？”
隨后花紅在一堆箱子上攤開一封信，后面還附帶一份訃告，信中寫，花紅表姑婆的外孫女在學(xué)校出了事，孩子年紀(jì)小，本該好好辦葬禮，奈何是資本家出身，打得正厲害，是不可能冒頭的，所以只給走得近的親戚發(fā)了訃告，甚至不敢光明正大辦席。
因此，花紅看過(guò)之后只跟封父提過(guò)幾句，說(shuō)那孩子可憐，還沒(méi)多大呢就去世了，事后表姑婆一蹶不振，被兒女接到了外地生活，離開這個(gè)傷心地，花紅就把這個(gè)事情忘在腦后，封父更是因?yàn)闆](méi)怎么見過(guò)那個(gè)女孩，完全沒(méi)印象。
花紅點(diǎn)著訃告說(shuō)：“我表姑婆要走，我去送了一下，她當(dāng)時(shí)跟我提起，這外孫女從出生，身體就不好，請(qǐng)人算過(guò)命，改了名字又佩戴很多保命的東西，都說(shuō)活不過(guò)二十歲，那么小心翼翼，沒(méi)想到還是出事了。”
應(yīng)白貍對(duì)著訃告上的名字和死亡時(shí)間算了算，說(shuō)：“這命格確實(shí)活不了太久的，她是從小在娘胎里就發(fā)育不好，能養(yǎng)活已經(jīng)是醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)步了。”
要是擱古時(shí)候，生下來(lái)就得死。
“對(duì)對(duì)對(duì)，表姑婆是這么說(shuō)的，”花紅猛點(diǎn)頭，“她當(dāng)時(shí)因?yàn)楦改付急淮蛉诟牧耍瑳](méi)辦法上很好的小學(xué)，所以跟著表姑婆的住址，去念郊外的那個(gè)小學(xué)，要是她父母沒(méi)被打去勞改，是可以送到我這邊教的，都說(shuō)好了。”
“命中注定，她是心肌梗塞死亡，一來(lái)身體本就不好，二來(lái)……她好像是被氣死的。”應(yīng)白貍有些不忍地說(shuō)。
花紅嘆氣：“沒(méi)錯(cuò)，我表姑婆去學(xué)校鬧過(guò)，還報(bào)了警，盡管大家都不喜歡資本家，可莫名其妙死了個(gè)孩子，還是會(huì)幫忙調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，很多人在學(xué)校孤立霸凌她，孩子太難過(guò)又生氣，在課堂上悄無(wú)聲息地就死了。”
信中有說(shuō)，甚至不是老師發(fā)現(xiàn)孩子死亡的，因?yàn)楹⒆由眢w不好，她有在班上趴桌休息的權(quán)利，如果實(shí)在不舒服，可以跟老師說(shuō)，老師以為她就是正常休息。
是那些想欺負(fù)她的學(xué)生過(guò)來(lái)捉弄她，把她從書桌上推倒，人摔在地上，臉色和嘴唇青紫，雙目圓瞪，一副死不瞑目的樣子，這才知道她已經(jīng)死亡。
應(yīng)白貍看著信中的描述，眼睛微微瞇起：“媽，你有這孩子的照片嗎？”
“照片？哎喲，這可難找……年紀(jì)太小了，沒(méi)拍過(guò)什么照片呢。”花紅想了一會(huì)兒，表示沒(méi)有。
“那媽你見過(guò)這個(gè)……我也不知道我應(yīng)該怎么叫，總之，是這個(gè)孩子嗎？可不可以跟我描述一下她的五官？”應(yīng)白貍有些急切地問(wèn)。
花紅看應(yīng)白貍著急，自已也急，她雙手緊握：“我、我試試吧，都這么多年了……”
應(yīng)白貍見花紅答應(yīng)，直接去房間里找行李，拿出筆墨紙硯，宣紙攤開需要大桌子，于是去書房借用了一下封父的大書桌。
根據(jù)花紅的描述，應(yīng)白貍一共畫了五幅白描，因?yàn)榛t實(shí)在記不太清了，只能對(duì)著各個(gè)版本的畫一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)出區(qū)別來(lái)，得虧她是個(gè)語(yǔ)文老師又有家族底蘊(yùn)，不然看不懂國(guó)畫就難以調(diào)整相貌細(xì)節(jié)。
最后合成一幅比較可愛(ài)的女孩畫像，杏仁眼瓜子臉，很漂亮但看得出病氣的樣貌，可愛(ài)又楚楚可憐。
應(yīng)白貍看著這張臉，說(shuō)：“她太弱了，能通靈。”
“什么？”封父和花紅異口同聲，不敢置信地睜大了眼睛。
“你們沒(méi)有聽錯(cuò)，她注定要死的，相當(dāng)于從出生開始，一半身體都在陰間，所以她眼里的世界，跟人類是不一樣的，與其說(shuō)是她被欺負(fù)死了，不如說(shuō)……她面對(duì)了雙倍的惡意。”應(yīng)白貍語(yǔ)氣沉重。
一個(gè)身體弱的孩子在學(xué)校被欺負(fù)死了，這似乎很正常，但應(yīng)白貍推算過(guò)女孩的命格之后覺(jué)得不對(duì)。
女孩看似脆弱，但她父母被送去勞改，已經(jīng)是她記事后的事情了，家中只有姥姥和姥爺陪伴，她從小遭受到的惡意不會(huì)比在學(xué)校少，說(shuō)被霸凌打死了可能，因?yàn)橐恍┝餮则阏Z(yǔ)就猝死顯然有些對(duì)不起她的經(jīng)歷。
而且命盤上看，女孩本身也算心性穩(wěn)定的人，除非她看到的東西都是雙倍的，并且身體已經(jīng)承受不住了，才會(huì)出現(xiàn)課堂上驟然死亡的事情。
現(xiàn)在復(fù)原了女孩的樣貌，可以看得更清楚。
花紅震驚地捂住嘴巴：“所以……她、她是被鬼嚇?biāo)赖模俊?/p>
應(yīng)白貍冷哼：“呵，到底是被鬼嚇?biāo)溃€是故意加速了死亡，還未可知，我明天會(huì)跟林隊(duì)長(zhǎng)去一趟葛慧念過(guò)的所有學(xué)校，順便問(wèn)問(wèn)這個(gè)案子還有沒(méi)有其他細(xì)節(jié)，我看了那么多死者，只有這個(gè)女孩死法很特殊。”
或許可以成為案件的突破口。
花紅咬咬牙：“雖然揭人傷疤不好，但眼下也顧不得這么多了，白貍，明天要是來(lái)得及，你出發(fā)前，我會(huì)給表姑婆打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)當(dāng)年的細(xì)節(jié)。”
“這……好嗎？也不用吧。”應(yīng)白貍覺(jué)得這有點(diǎn)不太禮貌，何況那是花紅的表姑婆，年紀(jì)一聽就比較大了，不應(yīng)該虐待老人。
“沒(méi)事，這案子不僅牽扯了小妹，還算牽扯到我，表姑婆是個(gè)很柔軟的大家閨秀，她不會(huì)介意的，讓她知道真相，也是給她一個(gè)交代。”花紅說(shuō)這話，也不知道是在說(shuō)服自已，還是給表姑婆找借口。
但花紅堅(jiān)持，應(yīng)白貍也不好攔，一下牽扯兩個(gè)家人，花紅肯定也不好受。
今天很晚了，畫像應(yīng)白貍沒(méi)帶走，留給了花紅，說(shuō)回頭可以寄給表姑婆，接著她就跟封華墨回了房間。
一.夜無(wú)話，翌日一早，花紅就叫醒了應(yīng)白貍跟封華墨，拉著他們?nèi)ゴ螂娫挘B封父都沒(méi)能多睡一會(huì)兒。
電話本里的字跡都舊了，顯然那些年花紅很少聯(lián)系家人，她不敢，就這樣當(dāng)著縮頭烏龜，現(xiàn)在愿意聯(lián)系，已經(jīng)是很大的勇氣。
花紅緊張地?fù)芴?hào)，還轉(zhuǎn)接了兩次，才接通，她挺直背：“喂？表姑婆嗎？我是花紅。”
那頭傳來(lái)年輕一點(diǎn)的女聲：“不是，我是你表姑媳，紅妹，你怎么想起找我們了？是有事嗎？”
“啊，嫂子啊……”花紅頓住，臉上出現(xiàn)為難，這表姑媳年紀(jì)比她小一些，就是死去女孩的母親，她不是很懂怎么分稱呼，所以干脆叫嫂子。
死訊的事跟表姑婆說(shuō)還好，給人家母親說(shuō)這個(gè)，似乎有點(diǎn)太殘忍了。
花紅嫂子那頭覺(jué)得好笑：“紅妹啊，你都一把年紀(jì)了，有什么不好說(shuō)的？是不是封家人欺負(fù)你了？”
聞言，花紅忙說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，嫂子，這個(gè)事吧……它不好說(shuō)，要不，你、你多喊兩個(gè)人陪著先？”
“說(shuō)個(gè)事還要人陪著，你離婚了？”花紅嫂子脫口而出。
花紅捂住眼睛：“嫂子，我沒(méi)有要離婚，你別亂想，是、是婷婷的事……”
嫂子的女兒小名就是婷婷，死去多年，嫂子聽到這個(gè)名字的瞬間，還是難受，花紅能聽見嫂子驟然急促的呼吸聲。
隔著電話花紅也不知道怎么說(shuō)，封華墨小聲地在旁邊提醒：“媽，長(zhǎng)痛不如短痛，你直接說(shuō)，當(dāng)年的事情，警方有了新發(fā)現(xiàn)。”
花紅哦了一聲，急忙跟嫂子重復(fù)，還讓嫂子叫上表姑婆過(guò)來(lái)，有些事情需要問(wèn)問(wèn)。
嫂子聲音哽咽：“什么叫有了新發(fā)現(xiàn)？我女兒不是上課難受，身體扛不住了才走的嗎？”
“就是首都這邊出了新的案子，是在婷婷念的那個(gè)學(xué)校，所以就查過(guò)來(lái)了，我想起來(lái)這件事，去問(wèn)，才發(fā)現(xiàn)可能有隱情……”花紅說(shuō)得很慢，因?yàn)槭欠馊A墨在旁邊迅速寫字，她照著念的。
家里就一個(gè)會(huì)語(yǔ)言藝術(shù)的，忙壞了封華墨。
嫂子當(dāng)即說(shuō)：“你等著，我立馬去喊爸媽過(guò)來(lái)，這件事一定要徹查清楚！”
涉及婷婷，表姑婆一家迅速到位，好在這會(huì)兒還在新年假期，人都在家。
花紅太緊張了，但是又不能一直敘舊，所以封華墨時(shí)刻寫出句子讓花紅去說(shuō)，爭(zhēng)取最快捋清楚婷婷死亡前的事情。
因?yàn)楹⒆尤ナ溃砉闷乓槐楸榛叵胗洃洠浆F(xiàn)在記憶都清晰如昨，能把每個(gè)細(xì)節(jié)都說(shuō)得清清楚楚。
應(yīng)白貍抽空拿出毛筆寫了一句話給花紅看：媽，問(wèn)問(wèn)孩子是什么時(shí)候，上過(guò)學(xué)之后回來(lái)有一些不正常的癥狀，頭暈、情緒不穩(wěn)定、難受、嗜睡等癥狀都算。